Elementos
de un discurso
Exordio
Busca hacer al auditorio benévolo, atento y dócil. Su función
es señalizar que el discurso comienza, atraer la atención del receptor, disipar
animosidades, granjear simpatías, fijar el interés del receptor y establecer el
tema, tesis u objetivo. Es necesario afectar modestia para capturar la simpatía
del público y explotar su tendencia a identificarse con quien está en apuros o
es débil.
Exposición
O
narración:
La narratio, desarrollo o exposición es la parte más extensa
del discurso y cuenta los hechos necesarios para demostrar la conclusión que se
persigue. si el tema presenta subdivisiones, es preciso adoptar un orden
conveniente (partitio o divisio). en la partitio tenemos que despojar al asunto
de los elementos que no nos conviene mencionar y desarrollar y amplificar
aquellos que sí nos convienen. los recursos estilísticos que se suelen usar en
la partitio son taxis, merismo, diéresis, diálisis, eutrepismo, prosapódosis,
hipozeuxis y distributio.
Esta sección enseña al público los puntos fuertes que vamos a
defender. se persigue la brevedad (no aburrir al auditorio, no traspasar el
umbral de atención del público y evitar la desproporción entre discurso y
tema), la claridad (es imposible convencer al público si no se ha enterado de
lo que se trata, aunque literariamente la oscuridad y ambigüedad puede ser un
mérito) y la verosimilitud (ya dijo aristóteles que es preferible lo falso
verosímil a lo verdadero inverosímil). No hay que hacer increíbles unos hechos
ciertos y el abogado que haga creíbles unos hechos falsos logrará que el jurado
vote por su cliente. en este punto la ética no tiene nada que ver con la
retórica. en el mundo literario, el principio de verosimilitud es
importantísimo, ya en estética realista o fantástica. en la exposición se
incluye una serie de circunstancias: quién (quis), qué (quid), cuándo (quando),
cómo (quemadmodum), dónde (ubi), por qué (cur), con qué medios (quibus
auxiliis). hay que interrumpir la exposición con breves digresiones que impidan
la monotonía aliviando la tensión del auditorio y actuando sobre él de forma
complementaria.
Argumentación:
es la parte donde se aducen las pruebas que confirman la
propia posición revelada en la tesis de la exposición (confirmatio o probatio)
y se refutan las de la tesis que sostiene la parte contraria (refutatio o
reprehensio), dos partes que quintiliano considera independientes, de forma que
para él el discurso forense tendría cinco. la confirmación exige el empleo de
argumentos lógicos y de las figuras estilísticas del énfasis; los de la
refutación serían por el contrario metástasis, contrarium, contradicciones, el
progymnasma de la refutación. También es un lugar apropiado para el postulado o
enunciado sin prueba, siempre que no debilite nuestra credibilidad, para lo
cual hay que recurrir al postulado no veraz pero plausible (hipótesis), a fin
de debilitar al adversario desorientando su credibilidad; lo mejor en ese caso
es sugerirlo y no decirlo. se recurre a una lógica retórica o dialéctica que no
tiene gran cosa que ver con la lógica científica, pues su cometido no es hallar
la verdad sino con-vencer. se funda más en lo verosímil que en lo verdadero, de
ahí su vinculación con la demagogia. para los discursos monográficos enfocados
a la persuasión, convienen las estructuras gradativas ascendentes. en el caso
del discurso periodístico, la tendencia a abandonar al principio del lector
recomienda el uso de la estructura opuesta: colocar lo más importante al
principio. la retórica clásica recomienda para los discursos argumentativos
monográficos el orden nestoriano, el 2,1,3: esto es, en primer lugar los
argumentos medianamente fuertes, en segundo lugar los más flacos y débiles y en
último lugar los más fuertes.
Peroración:
Es la parte destinada a inclinar la voluntad del oyente
suscitando sus afectos, recurriendo a móviles éticos o pragmáticos y provocando
su compasión (conquestio o conmiseratio) y su indignación (indignatio) para
atraer la piedad del público y lograr su participación emotiva, mediante
recursos estilísticos patéticos (accumulatio, anacefalaeosis, complexio,
epanodos, epifonema, simperasma, sinatroísmo); incluye lugares de casos de
fortuna: enfermedad, mala suerte, desgracias… resume y sintetiza lo que fue
desarrollado para facilitar el recuerdo de los puntos fuertes y lanzar la apelación
a los afectos; es un buen lugar para lanzar un elemento nuevo, inesperado e
interesante, el argumento-puñetazo que refuerce todos los demás creando en el
que escucha una impresión final positiva y favorable.
Discurso
científico
El discurso
o lenguaje científico selecciona palabras, imágenes y sonidos para comunicar
algo sobre alguna ciencia. Como características principales se cuentan las
siguientes:
1. Sentido
recto.- Es denotativo, se ajusta a las reglas y exigencias del principio de no
contradicción, es objetivo y racional.
2.
Objetividad.- Analiza, estudia y describe apegándose lo más posible a su naturaleza
con la intención de comprender su funcionamiento y las Relaciones que guarda
con otros fenómenos. No intervienen los sentimientos.
3.
Universalidad.- Los conceptos e ideas deben ser accesibles a la mayoría de los
receptores. El discurso de carácter científico es general, es decir, pertenece
a todos en todos los tiempos.
4. Lengua
especializada.- Alberga entre su léxico ciertos conceptos a los que llamamos
tecnicismos especializados, y por lo tanto el lenguaje especializado se
convierte en elitista. El discurso científico utiliza al texto científico para
comunicar algo sobre la ciencia, y estos pueden ser:
1. Textos de
ciencia clásica.- Emplea un lenguaje técnico y dirigido a especialistas en la
materia.
2. Texto
escolar de ciencia.- Tiene función didáctica y es partícipe del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
3. Texto de
divulgación científica.- Va dirigido al público en general y su objetivo es la
difusión de la ciencia en publicaciones. El texto científico además se
caracteriza porque en su estructura encontramos:
1. Una
introducción.- En la que directamente se entra en materia, haciendo referencia
la teoría concreta o marco teórico sobre el cual se llevó a cabo la
investigación.
2. El
desarrollo.- Es el cuerpo de la investigación, la argumentación y elementos para
comprobar una hipótesis, resaltando los elementos teóricos consultados.
3. La
conclusión.- Se indica los alcances y limitaciones de los resultados.
Discurso Político
Textos
escritos u orales que desarrollan un tema de interés para un gran número de
personas, su emisor está investido de autoridad, tiene como finalidad convencer
a quien lo recibe, llevándolo a tomar una determinada postura frente a lo
dicho.
Estructura:
-introducción
o exordio: se plantea el tema y se motiva a la audiencia a involucrarse en el
discurso.
-exposición:
desarrollo del tema, se citan argumentos. Debe ser clara, ordenada y el
receptor debe estar identificado para buscar la manera de llegar él.
-conclusión
o peroratio: síntesis de lo dicho, se apela a que los receptores tomen una
posición respecto al tema.
Aspectos
esenciales:
-intención-propósito-organización-uso
de los tipos de discurso-relación jerárquica emisor-receptor-usar correctamente
el saber
-establecer
claramente la perspectiva del emisor
Perspectivas
del emisor:
-objetiva:
sólo informa.
-crítica: se
fija en lo positivo y negativo del tema.
-admirativa:
aspectos positivos del personaje u ocasión.
-reflexiva:
reflexión profunda sobre el tema.
-problematizadora:
se intenta enfrentar a los receptores para lograr una participación activa de
éstos.
Factores
dela comunicación:
-Emisor:
persona o institución con autoridad, lo hace válido.
-Receptor:
colectivo o público.
-Mensaje:
toma estructura de discurso.
-Tema: interés
público, depende del emisor.
-Situación:
ciertos ritos, dependiendo.
-Canal:
medios de comunicación de masas o directamente.
-Código:
nivel formal y culto. Recursos verbales, paraverbales y no verbales.
El Discurso
Científico
El discurso científico es el medio por el cual objetivamos el
conocimiento adquirido a través de la investigación, el medio de transmitir a
los demás lo que nuestra mente fue capaz de crear por medio de un proceso
metódico: un nuevo conocimiento que si bien se apoya en el conocimiento
anterior tiene elementos nuevos que nuestra capacidad razonadora le otorgo. La
expresión y transmisión de ese conocimiento diferente no solo por ser mayor
sino fundamentalmente por su originalidad por medio de una disertación o
escrito que lo revele a sus conjuntos y en todas sus partes. La elaboración de ese
discurso constituye la última etapa del método. Podemos decir que los textos
científicos son aquellos en donde se emplea lenguaje científico. Siendo el
lenguaje científico todo mecanismo utilizado para la comunicación, cuyo
universo se sitúa en cualquier ámbito de la ciencia, ya se produzca esta
comunicación El discurso científico es el medio por el cual objetivamos el
conocimiento adquirido a través de la investigación, el medio de transmitir a
los demás lo que nuestra mente fue capaz de crear por medio de un proceso
metódico: un nuevo conocimiento que si bien se apoya en el conocimiento
anterior tiene elementos nuevos que nuestra capacidad razonadora le otorgo. La
expresión y transmisión de ese conocimiento diferente no solo por ser mayor
sino fundamentalmente por su originalidad por medio de una disertación o
escrito que lo revele a sus conjuntos y en todas sus partes. La elaboración de
ese discurso constituye la última etapa del método. Podemos decir que los
textos científicos son aquellos en donde se emplea lenguaje científico. Siendo
el lenguaje científico todo mecanismo utilizado para la comunicación, cuyo
universo se sitúa en cualquier ámbito de la ciencia, ya se produzca esta
comunicación.
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